设计课程页面设计提示词

使用 [PROJECT] 和 [AUDIENCE] 的现有项目技术栈创建响应式 HTML 网站。任务是：设计课程页面。

必需内容和结构

展示学习成果、教学大纲、先修要求、讲师背景和报名详情。

将 [APPROVED_CONTENT] 作为名称、日期、数字、声明和目标地址的来源。替换任何内容之前，先列出缺失的输入。如需演示，请将其内容标记为虚构。不要编造客户评价、排名、合作伙伴徽标或产品能力。

设计方向

使用 [BRAND_RULES] 和项目中已选定的设计系统。如果未提供设计系统，则从以下方向入手：醒目的黑色字体、暖黄色面板和利落的几何构图；对比度适度。保持字体、间距和颜色角色一致。任务优先于装饰元素，避免使用由互不相关的卡片组成的通用布局。

内容准备

明确学习成果、教学大纲、先修要求、讲师资质、所含材料和报名条件。将学习者将要练习的内容与取决于其自身投入的成果区分开。

布局和行为

展示课程进阶路径和一项代表性练习。将先修知识和时间投入要求放在报名操作附近，以便访客在报名前评估课程是否适合自己。

任务专项验收检查

• 区分所含材料、承诺成果和可选附加内容。
• 将学习成果与实际课程内容进行比较。
• 检查可选辅导、课程录像和可下载材料；除非所提供的课程详情确认包含这些内容，否则不得将其表述为已包含。

实施和审查

确保文本可编辑。使用语义化结构、描述清晰的控件、可见的键盘焦点以及适当的空状态和错误状态。检查窄屏和宽屏布局。遵循减少动态效果的偏好设置。保留现有项目框架和依赖项；不要擅自替换技术栈。返回可编辑文件，并说明任何未完成的行为或不支持的输入。提出额外功能前，先审查此项具体任务。

参考附件和重构目标

将此提示词下载包中的 reference.webp 与本提示词一起附加到 OpenDesign。构建构图和层级相似且可编辑的成果；不要将整张参考图像嵌入并用作最终界面。如果已批准的项目内容和品牌规则与虚构示例标签冲突，应保留前者。如果图像缺失或无法读取，应请求提供图像，而不是声称实现了视觉保真。

参考构图和内容

使用随附的 reference.webp 作为设计课程页面的视觉参考。构建前，请从上到下识别主要区域及其相对宽度和高度、对齐方式、间距、字体层级、表面颜色、边框、图像和重复组件。保留这些关系，不要用通用模板替代。必要的任务内容：展示学习成果、教学大纲、先修要求、讲师背景和报名详情。将图像转化为可编辑元素时，采用以下任务专属布局指导：展示课程进阶路径和一项代表性练习。将先修知识和时间投入要求放在报名操作附近，以便访客在报名前评估课程是否适合自己。

示例需求中的视觉方向

醒目的黑色字体、暖黄色面板和利落的几何构图；对比度适度。

交互规范

参考图是静态概念：以下交互行为是必须实现的要求，并不表示图片中的功能已经可用。将定制后的提示词复制到工作项目中。从核心任务开始：展示学习成果、教学大纲、先修要求、讲师背景和报名详情。区分所含材料、承诺成果和可选附加内容。针对每个可见控件，明确其触发方式、受影响的状态和反馈；实现局部更改，并确保相关视图之间的状态一致。让搜索和筛选功能返回真实结果，为选择控件提供明确的激活状态，并在适用时为保存操作提供可见的等待中/成功/失败反馈。不要添加无关的工作流。导航应使用正确的链接，操作应使用按钮，并为图标控件提供无障碍名称。如果只有本地演示发生变化，不要暗示后端操作已成功。

视觉比较和交付

1. 以匹配的比例将成果与随附图像进行比较。在润色装饰细节前，审查主要区域的位置、图像的相对尺寸、换行、间距、字体层级、对比度、激活状态和内容密度。
2. 然后测试窄屏布局，不要将桌面端文本挤压成过小的标签。
3. 将徽标、照片和图标保留为独立资源，并确保所有有实际意义的标签均可编辑。列出所有不可用的字体/资源以及任何有意的偏离。返回可运行文件，并简要说明已实施的行为和剩余的集成工作；不要承诺仅凭提示词就能获得像素级一致的成果。