学习进度仪表盘设计提示词

使用现有项目技术栈和明确标注的演示数据，为 [PROJECT] 和 [AUDIENCE] 创建一个交互式前端原型。任务：学习进度仪表盘。

必需内容和结构

展示模块、已完成课程、待办任务和继续学习位置。

将 [APPROVED_CONTENT] 作为名称、日期、数字、声明和目标地址的来源。替换任何内容之前，先列出缺失的输入。如需演示，请将其内容标记为虚构。不要编造客户评价、排名、合作伙伴徽标或产品能力。

设计方向

使用 [BRAND_RULES] 和项目中已选定的设计系统。如果未提供设计系统，请从以下方向开始：暖白色、墨色文本和克制的薄荷绿色选中状态；宽松的间距和简洁的控件。保持字体、间距和颜色角色一致。优先完成任务，避免使用装饰性元素，也不要堆砌互不相关的通用卡片。

内容准备

提供课程结构、课程状态、完成规则和用户继续学习的位置。明确完成要求是观看、练习还是评估。

布局和行为

先展示下一步有用的学习操作，再展示总体进度。明确区分已查看的课程与已完成考核的内容，并通过先修条件说明模块被锁定的原因。

任务专项验收检查

• 区分已查看的材料与通过考核完成的内容。
• 测试新学员、部分完成的课程以及未通过的考核。
• 百分比应遵循既定的完成规则，而不是简单统计访问过的页面。

实施和审查

确保文本可编辑。使用语义化结构、描述清晰的控件、可见的键盘焦点以及适当的空状态和错误状态。检查窄屏和宽屏布局。遵循减少动态效果的偏好设置。保留现有项目框架和依赖项；不要擅自替换技术栈。返回可编辑文件，并说明任何未完成的行为或不支持的输入。提出额外功能前，先审查此项具体任务。

参考附件和重构目标

将此提示词下载包中的 reference.webp 与本提示词一起附加到 OpenDesign。构建构图和层级相似且可编辑的成果；不要将整张参考图像嵌入并用作最终界面。如果已批准的项目内容和品牌规则与虚构示例标签冲突，应保留前者。如果图像缺失或无法读取，应请求提供图像，而不是声称实现了视觉保真。

参考构图和内容

使用随附的 reference.webp 作为学习进度仪表盘的视觉参考。构建前，请识别从上到下的主要区域，以及它们的相对宽度与高度、对齐方式、间距、字体层级、表面颜色、边框、图像和重复组件。请保留这些关系，不要用通用模板替代。必需的任务内容：展示学习模块、已完成的课时、即将开始的任务和继续学习的节点。将图像转换为可编辑元素时，请遵循以下任务专属布局指导：先展示下一项实用的学习操作，再展示总体进度。明确区分已浏览的课时与已完成的考核，并通过先修要求说明模块被锁定的原因。

示例需求中的视觉方向

暖白色、墨色文本和克制的薄荷绿色选中状态；宽松的间距和简洁的控件。

交互规范

参考图是静态概念：以下行为是必须实现的要求，并不表示图中已有这些功能。将定制提示词复制到工作项目中。从核心任务开始：展示模块、已完成课程、即将进行的任务和继续学习的位置。区分已查看的材料与通过考核完成的内容。对于每个可见控件，明确其触发方式、受影响的状态和反馈；实现局部变化，并确保相关视图之间的状态一致。让搜索和筛选返回真实结果，为选择控件提供明确的激活状态，并在适用时为保存操作提供可见的等待中、成功和失败反馈。不要添加无关的工作流。导航应使用正确的链接，操作应使用按钮，并为图标控件提供无障碍名称。当只有本地演示发生变化时，不要暗示后端操作已成功。

视觉比较和交付

1. 以匹配的比例将成果与随附图像进行比较。在润色装饰细节前，审查主要区域的位置、图像的相对尺寸、换行、间距、字体层级、对比度、激活状态和内容密度。
2. 然后测试窄屏布局，不要将桌面端文本挤压成过小的标签。
3. 将徽标、照片和图标保留为独立资源，并确保所有有实际意义的标签均可编辑。列出所有不可用的字体/资源以及任何有意的偏离。返回可运行文件，并简要说明已实施的行为和剩余的集成工作；不要承诺仅凭提示词就能获得像素级一致的成果。